为推动育人方式改革，切实有效推进课堂教学改革和国家级“双新”示范校建设，发挥示范引领作用，11月15日——17日，大连市第三·示范帮扶联盟，进行第三期同课异构暨大连市县域高中帮扶系列活动，以搭建平台促进交流，共同提高，深化教学改革，提升教育教学质量。

活动得到参与学校的高度重视，各校教师在接到任务后与组内教师共同研课，围绕“新课程新教材”的实施落地，设计课堂教学活动，落实教学目标，凸显新课改的教学理念。各学校反复磨课、全组观课、评课，以本次活动为契机，启发教学深度反思，进一步明晰新教材的实施路径。为联盟校的全体师生提供了一节节精彩纷呈、风格鲜明的优质示范课。

数学学科

同课异构活动，为各校老师搭建了一个相互畅谈教学思想，交流教学设计，展示教学活动的平台。在“同课”中，找到本节课知识与能力的本质，在“异构”中展现自己个人风采，在“同课”中，发现共同的教学规律，在“异构”中对标课标，加深理解，相信通过本次同课异构活动，无论是执教者还是听课者都能从中获得收获。

政治学科

自2020年我校被教育部遴选为国家级“双新”示范校，大连市第三十六中学为落实双新示范校建设，促进育人方式改革，推动课堂教学改革，在联盟校之间进行了教学、教研等多系列活动。同课异构活动，历时一年半，6所学校，36位教师通过线上线下相结合的方式，共同呈现了35堂精彩纷呈的示范课。通过同课异构活动不仅搭建了教师交流、教研的平台，也推进素养导向的教学体系建设，聚焦以立德树人为准则的评价体系的建设，有利的推进了新课标的落地与核心素养的实施，推动了“双新”示范校的建设。

地理学科

在此期间，大连市第三十六中学还进行了一些列的教学活动，如“主题教研”“说题比赛”“命题尝试”等等，这些活动都切实有效的促进了课堂教学改革，推动了育人方式和评价方式的转变。未来定将乘着国家级“双新”示范校建设的东风，继续深入研究新课程、新教材、新高考，实现跨越式的发展。

撰稿：邵明

图片：教学处

编辑：张晴

审核：王士环